2024年7月18日，荆州市城管委组织召开市城管系统争资争项工作专班培训会。荆州市城管执法委副主任原张伟主持会议。永业行投资金融产业链投融资咨询事业部副总经理姜海亮受邀就“新形势下项目（含国债）谋划实操要点分享”开展培训交流。 姜海亮从当前宏观经济形势和政策背景出发，立足新形势下项目谋划及资金筹措方向，对中央预算内资金、政府专项债、超长期特别国债等政策进行深入剖析，提出“以政策定项目，以资金定项目”，从实操层面对项目谋划的重难点工作、多元化资金争取渠道等进行了详细讲解。
2024年7月16日，黄石市特许经营工作专班召开“全市基础设施和公共事业特许经营业务培训会议”，永业行投资金融产业链技术中心总工办主任王思阳应邀作新机制下特许经营政策解析和案例分析交流培训。黄石市纪委相关领导出席会议。 王思阳详细介绍了新机制下特许经营政策出台的背景、核心要点及其在实际操作中的应用，深入讲解了存量项目的分类处置方案、新机制下的事中事后监管措施。在培训的最后环节，选取了不同行业领域和运营模式的典型案例进行了深入剖析。 黄石市纪委领导对本次交流培训表示诚挚感谢，认为培训内容具有很强的针对性、操作性和
2024年6月25日，湖北联投鄂东公司召开管理人员研修班首期培训会议。永业行高级副总裁文云波受邀作“生态环境领域项目政策解析及实操分享”主题培训。鄂东公司党委委员、执行总经理洪亮参加会议，鄂东公司党委委员、副总经理刘从军主持会议。 文云波立足当前投融资政策新形势和新机遇，系统解析了生态环境领域相关政策、项目策划核心要点、注意事项及各类型资金申请流程。结合实操案例，就生态环境领域项目多元化资金筹措、要素保障等方面进行了深入讲解。 刘从军对本次专题培训表示诚挚感谢，认为培训内容具有很强的针对性和实操性，对公司参与生
2024年6月20日，永业行受邀为襄阳市生态环境系统进行“小流域综合治理”专题培训交流。会议由襄阳市生态环境局局长蔡金海主持。 会上，永业行资源环境产业链规划事业部副总监隗亚雄介绍了小流域综合治理的政策背景和实施意义，并以谷城县盐池河小流域综合治理试点规划为例，详细讲解了小流域综合治理从政策及规划衔接，问题研判、治理目标、治理思路、总体布局、实施计划、效益分析等规划全流程内容。 蔡金海对培训表示高度肯定，他强调小流域综合治理是湖北省流域综合治理的重要基础，是积极探索推进中国式现代化湖北实践的重要举措。永业行始终
2024年6月17日，湖北省自然资源厅、湖北省土地估价与登记代理协会组织开展“全省土地估价行业执业质量提升专项行动动员部署暨业务培训会”。永业行联席总裁王琴、评估咨询技术总监张静受邀作主题培训。省自然资源厅总规划师万滋仁出席会议并作工作指示，厅开发利用处处长刘成、省土协秘书长周晓莺主持会议。全省各市、州、直管市自然资源及相关主管部门代表和各备案土地估价机构主要负责人220余人参加此次会议。 会上，省厅传达学习了《部利用司典型案例》《湖北省土地估价行业执业质量提升专项行动方案》，省土协对《2023 年全省土
6月14日，武汉光谷环保科技股份有限公司（以下简称光谷环保）组织召开东湖高新集团环保科技板块“争资金、谋项目”培训交流会，永业行投资金融产业链工程咨询事业部执行总经理敖应波受邀作“新形势下生态环保投向政策解析和实操分享”专题培训交流，光谷环保水务事业部总经理王松出席会议。 敖应波从当前宏观政策环境出发，围绕新政策、新热点、新模式，在项目谋划、资金筹措途径、新机制特许经营、片区综合开发模式等方面提供了具体可操作性的建议，并结合水务环保领域典型项目实例进行了深入实操解析。 王松对本次专题交流培训表示诚挚感谢和肯定，认为培训内容具有很强的针
2024年6月12日-14日，湖北省资产评估协会组织开展“2024年第三期资产评估师继续教育培训班”，永业行评估咨询产业链资产评估事业部常务副总经理徐书杰受邀作“执业质量监督检查常见问题及案例”专题培训交流。全省百余名资产评估师参与了此次培训。 徐书杰以资产评估行业监管体系为基础，总结行业监督检查关注重点，通过典型案例分析执业实操重点，并结合执业经验提出机构提质增效相关建议。本次培训对提高资产评估机构及资产评估师对执业质量重视，切实加强评估机构内部治理、建立健全质量控制体系、严格履行资产评估程
为进一步提升员工商务礼仪素养、强化商务接待能力，塑造良好的职业形象，6月14日，公司组织开展2024年度商务礼仪培训。公司中高层管理人员、各部门市场人员、行政综合条线人员近150人通过线上线下形式参加培训。培训由联席总裁王琴主持。 本次培训邀请注册礼仪培训师阳梦璇授课。阳老师通过图文案例和生动讲解依次介绍了职场中职业形象塑造、基本仪态展现、言行举止表达等基本内容以及进出门、握手、收发名片、接送、上下楼梯、进出电梯、乘车、会务、餐饮等典型场景下的礼仪原则，帮助参训人员发现和纠正商务礼仪中容易被忽视的细节和常见的误区。授课过程中穿插提问互动，在帮助参训人员更好地理解和记忆